鲁网11月3日讯为深入探索“目标引领·自主学习”的数学课堂转型路径，切实提升数学教学实效，莒南县板泉镇中心小学于11月3日上午在三年级六班成功开展数学高效课堂教学研讨活动。学校党总支书记庄鹏程携班子成员、学科骨干教师及学校全体数学教师齐聚一堂，以示范课观摩与深度评课相结合的形式，共话教学创新，共谋专业成长。
活动伊始，赵珂艺教师围绕人教版三年级数学上册《毫米的认识》展开示范课教学。课堂上，赵老师以生活情境为切入点，通过“观察直尺找毫米”“动手测量身边物体”“小组合作比一比”等趣味活动，精准落实“目标引领”教学理念，充分调动学生自主探究热情，帮助学生直观建立毫米的长度概念，有效突破教学重难点，展现了扎实的教学功底与创新的课堂设计。
示范课结束后，评课研讨环节有序开展。赵珂艺首先分享了本节课的教学思路、目标设定及课后反思。随后，骨干教师代表结合课堂观察，从“学生自主学习引导”“量感素养培养”“课堂转型实践落地”等维度进行专业点评，既肯定了课堂中的亮点特色，也提出了针对性的优化建议。庄鹏程在总结讲话中强调，数学课堂转型需立足学生核心素养发展，以明确目标为导向，推动学生从“被动接受”向“主动探究”转变，并鼓励全体教师积极借鉴本次示范课经验，将自主学习理念融入日常教学。全体数学教师也结合自身教学实际积极交流，碰撞出诸多教学灵感。
此次活动为数学教师搭建了优质的学习交流平台，不仅深化了教师对“目标引领·自主学习”课堂转型的理解，更积累了可推广的数学教学经验。未来，学校将持续开展此类教研活动，助力教师专业能力提升，推动数学课堂教学质量再上新台阶。（通讯员王晓琳）
责任编辑：王军
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